Kỷ niệm 60 năm thành lập trường Bưu điện

(VnMedia) - Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông sẽ long trọng tổ chức hội trường kỷ niệm 60 năm thành lập Trường Bưu điện (1953-2013), đơn vị tiền thân của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông vào 8 giờ sáng ngày 17/9 tới.

Ngày 07/9/1953, thực hiện chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giao thông công chính và Bộ Giáo dục đã thành lập Trường Bưu điện - Vô tuyến điện (sau này được Hội đồng Chính phủ đổi tên là Trường đại học Kỹ thuật Thông tin liên lạc), đơn vị tiền thân của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông ngày nay, đánh dấu một mốc son trong sự nghiệp Giáo dục, Đào tạo của Ngành Bưu điện Việt Nam. Trong quá trình xây dựng và trưởng thành, trường Bưu điện đã trải qua các giai đoạn phát triển.

Giai đoạn 1966-1996, nhà trường đã xây dựng các cơ sở đào tạo Đại học và các Viện nghiên cứu đầu ngành (1966- 1996). Nhà trường là cái nôi cung cấp cán bộ chủ chốt cho ngành Bưu điện Việt Nam . Trường đã đào tạo trên 5000 kỹ sư, cán bộ quản lý các cấp của Ngành Bưu điện cũng như cung cấp nguồn cán bộ Kỹ thuật thông tin liên lạc cho an ninh, quốc phòng. Hàng trăm giảng viên, nghiên cứu viên, sinh viên nhà trường đã lên đường ra tiền tuyến, nhiều người đã dũng cảm hy sinh trên chiến trường.

Hơn 200 đề tài nghiên cứu khoa học được áp dụng thực tiễn, phục vụ cho công cuộc đổi mới đất nước, nhiều đề tài nghiên cứu khoa học đã được áp dụng trong chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ ở Miền Bắc và phục vụ tiền tuyến lớn ở Miền Nam. Nhiều học sinh, sinh viên của các nước bạn Lào, Campuchia đã được Trường nuôi dưỡng và đào tạo, góp phần thực hiện nhiệm vụ quốc tế của đất nước.Những kết quả nghiên cứu, đào tạo của Nhà trường trong giai đoạn này đã góp phần thực hiện thành công chiến lược số hóa mạng lưới và kế hoạch tăng tốc của Ngành, đưa ngành Bưu chính Viễn thông là ngành đi đầu toàn quốc trong sự nghiệp đổi mới đất nước.

Từ năm 1997 đến nay, thực hiện gắn kết hữu cơ giữa Đào tạo, Nghiên cứu và Sản xuất kinh doanh (1997 đến nay). Cuối năm 1996, Tổng công ty Bưu chính Viễn thông Việt Nam (nay là Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam) đã tiên phong, chủ động xây dựng Đề án và trình Chính phủ xin thành lập Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông để thực hiện gắn kết giữa nghiên cứu với đào tạo và sản xuất kinh doanh. Có thể khẳng định Học viện là tổ chức Nghiên cứu, Đào tạo đầu tiên được thành lập và hoạt động theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII.

Đến nay, sau 15 năm thành lập, Học viện đã thành công trong việc triển khai Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII với mô hình là tổ chức vừa có Trường Đại học, vừa có các Viện nghiên cứu, và nằm trong môi trường sản xuất kinh doanh của Doanh nghiệp.

Là đơn vị Nghiên cứu, Đào tạo công lập nhưng ngay từ ngày đầu thành lập đã không hưởng kinh phí từ ngân sách Nhà nước, vượt qua những khó khăn ban đầu của mô hình thí điểm với hệ thống cơ chế chính sách chưa đồng bộ, đến nay Học viện đã hoàn toàn tự chủ, hoạt động theo cơ chế doanh nghiệp, tự trang trải toàn bộ kinh phí (bao gồm cả đầu tư cơ sở vật chất) nhưng vẫn là tổ chức phi lợi nhuận. Việc chuyển nhanh sang tự chủ chính là điểm đột phá cơ bản mang tính chất quyết định để Học viện thực hiện chiến lược “đào tạo và nghiên cứu phải thật sự đáp ứng theo nhu cầu xã hội”, qua đó khẳng định và nâng cao vị thế, thương hiệu, chất lượng giáo dục đào tạo và nghiên cứu khoa học trước xã hội.

45 Tiến sỹ, gần 1000 thạc sỹ, gần 10 nghìn kỹ sư, cử nhân, hơn 250 nghìn lượt cán bộ đã được đào tạo bồi dưỡng tại Học viện, trên 2900 đề tài nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ các cấp đã được thực hiện, là những con số nói lên các kết quả bước đầu của Học viện trong 15 năm qua. Quan trọng hơn là đến nay Học viện đã thực hiện thành công các nội dung cơ bản của Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII, đó là: Phát triển giáo dục - đào tạo gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, những tiến bộ khoa học - công nghệ; Coi trọng cả ba mặt: Mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và phát huy hiệu quả; Thực hiện giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nghiên cứu khoa học, lý luận gắn với thực tế, học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với gia đình và xã hội.