- Trong 2 ngày (4, 5/7), đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã làm việc với Sở GDĐT tỉnh Bắc Giang và Sở GDĐT tỉnh Hòa Bình về nội dung triển khai thực hiện thí điểm học bạ số cấp tiểu học tại địa phương.

Báo cáo về việc triển khai thực hiện thí điểm học bạ số, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học - Chính trị tư tưởng, Sở GDĐT Bắc Giang Vũ Trí Ngư cho biết: Sở GDĐT đã sớm ban hành hệ thống văn bản chỉ đạo cụ thể, phối hợp với Sở Thông tin và Truyền thông khởi tạo 8.187 email công vụ dành cho 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên cấp tiểu học trên địa bàn toàn tỉnh. Đồng thời hoàn thiện hồ sơ để triển khai dịch vụ ký số tập trung, chứng thư số do Ban Cơ yếu Chính phủ cung cấp.

Về phần mềm ứng dụng, Sở GDĐT đã phối hợp chặt chẽ với đơn vị vận hành kỹ thuật hệ thống cơ sở dữ liệu ngành của tỉnh trong việc rà soát, phối hợp triển khai đồng bộ các giải pháp để triển khai thí điểm Học bạ số trong 242 cơ sở giáo dục trên toàn tỉnh. Theo đó, tiến hành nghiên cứu các nội dung chỉ đạo, đặc biệt là các yêu cầu về đặc tả kỹ thuật được Bộ GDĐT cụ thể hóa tại các văn bản chỉ đạo.

Song song với đó, Sở GDĐT hoàn thiện, ban hành Quy chế quản lý, sử dụng Học bạ số cấp tiểu học trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành giáo dục tỉnh Bắc Giang nhằm quy định thống nhất việc quản lý, sử dụng Học bạ số cấp tiểu học trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành giáo dục của tỉnh. Đến nay, toàn tỉnh Bắc Giang có 100% trường tham gia thí điểm học bạ số từ lớp 1 đến lớp 4.

Đánh giá về quá trình triển khai mô hình quản lý và sử dụng Học bạ số, Sở GDĐT Bắc Giang nhận thấy ưu điểm đối với hệ thống được phân cấp quản lý rõ ràng từ cơ sở giáo dục đến sở GDĐT và Bộ GDĐT, mỗi cấp có một vai trò và trách nhiệm cụ thể. Đối với phần mềm quản lý trong nhà trường thể hiện được tính toàn diện, tính tích hợp, tính bảo mật, kết nối và tiêu chuẩn hóa. Trong đó, việc yêu cầu chữ ký số của hiệu trưởng và cơ sở giáo dục đảm bảo tính xác thực và an toàn của dữ liệu.

Đối với giải pháp công nghệ, giải pháp kỹ thuật, việc sử dụng định dạng XML với các quy tắc cụ thể về cách đặt tên thẻ, biểu diễn dữ liệu giúp tạo ra một cấu trúc dữ liệu nhất quán và dễ đọc, đảm bảo tính tiêu chuẩn hóa. Việc yêu cầu chữ ký số của giáo viên chủ nhiệm, hiệu trưởng và cơ sở giáo dục đảm bảo tính xác thực và không thể chối bỏ của dữ liệu.

Là địa phương miền núi, có nhiều trường nằm cách xa nhau, quy mô trường lớp nhỏ, có nhiều điểm trường lẻ, còn nhiều khó khăn về điều kiện kinh tế - xã hội nhưng ngay sau khi Bộ GDĐT ban hành Kế hoạch triển khai thí điểm học bạ số cấp tiểu học, Sở GDĐT tỉnh Hòa Bình đã chủ động kịp thời ban hành các văn bản chỉ đạo thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục và triển khai thí điểm học bạ số cấp tiểu học.

Trưởng phòng Giáo dục mầm non và Giáo dục tiểu học, Sở GDĐT Hòa Bình Nguyễn Thị Hồng Diễm cho biết: Sở GDĐT đã xây dựng cơ sở dữ liệu ngành, kết nối liên thông với cơ sở dữ liệu giáo dục quốc gia, xác thực định danh và sẵn sàng kết nối với cơ sở dữ lệu của tỉnh và chuyên ngành khi có yêu cầu. Sở GDĐT cũng đã tổ chức hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm học bạ số cấp tiểu học cho 100% lãnh đạo, chuyên viên phụ trách tiểu học, công nghệ thông tin và 100% hiệu trưởng, cán bộ, giáo viên phụ trách kỹ thuật, công nghệ thông tin các trường tiểu học, trường TH&THCS có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh.

Tính đến thời điểm tháng 6 năm 2024, toàn tỉnh có 222 trường thực hiện thí điểm học bạ số, đạt 100%, với 2441 lớp từ lớp 1 đến lớp 4. Số học bạ được phát hành đạt 97,8%, số học sinh còn lại rèn luyện trong hè, được kiểm tra bổ sung thời điểm tháng 8 năm 2024.