- Ngày 13/12, tại TP.HCM, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị đánh giá triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 năm học 2022 - 2023.
Theo Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, Chương trình GDPT 2018 bắt đầu thực hiện năm 2019 và hoàn thiện vào năm 2025. Đến nay, Chương trình GDPT 2018 đã đi được nửa chặng đường, trên thực tế, khi triển khai mỗi địa phương đều có những vướng mắc, khó khăn khác nhau về đội ngũ giáo viên, tài liệu giáo dục, cơ chế mua sắm trang thiết bị…
Tại hội nghị, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đề xuất điều chỉnh số tiết định mức của giáo viên tiếng Anh, âm nhạc, mỹ thuật ở bậc tiểu học tương đương với số tiết dạy của những giáo viên này ở bậc THCS, THPT. Theo ông Hiếu, giáo viên tiếng Anh, âm nhạc, mỹ thuật là những giáo viên bộ môn nhưng khi bậc tiểu học thì dạy rất nhiều lớp, nhiều sổ sách, công việc hành chính xung quanh giờ dạy rất cực. Trong bối cảnh khó tuyển dụng mà vẫn tính định mức như giáo viên tiểu học với 23 tiết/tuần thì càng khó thu hút vào trường tiểu học.
Trước vướng mắc về tài liệu giáo dục địa phương mà TP.HCM cùng nhiều địa phương đang gặp phải, ông Hiếu cũng đề xuất có văn bản cho phép các địa phương sử dụng bản quyền để các nhà xuất bản đấu thầu trong việc in ấn, phát hành hoặc có văn bản điều chỉnh lại việc biên soạn tài liệu địa phương, xã hội hóa ngay từ khi biên soạn. Việc xây dựng khung chương trình là do UBND tỉnh, TP ban hành, sau đó giao cho các nhà xuất bản biên soạn nội dung, trình UBND TP thẩm định để triển khai thực hiện…
 |
| Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM phát biểu tại Hội nghị. |
Phát biểu tại Hội nghị, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, hiện nay TP.HCM đang gặp nhiều khó khăn trong triển khai chương trình GDPT 2018. Vì là địa phương có tỷ lệ học sinh tăng hằng năm cao nên việc tổ chức dạy 2 buổi/ngày đang gặp khó khăn lớn.
Hiện tại, ở bậc tiểu học, có 74% học 2 buổi/ngày, có những quận huyện chỉ đạt trên 20% học 2 buổi/ngày. Thêm vào đó, còn sự mâu thuẫn trong việc dạy dạy 2 buổi/ngày. Một số trường dạy 2 buổi/ngày ở chương trình cũ vẫn được hưởng kinh phí từ việc dạy buổi hai. Trong khi đó, các lớp 1, 2, 3 dạy chương trình GDPT 2018 (bản thân chương trình này là dạy 2 buổi/ngày) nên không được bồi dưỡng thêm.
Ông Nguyễn Văn Hiếu cho biết, nếu 2 buổi/ngày xác định tối thiểu là 7 buổi, thì những buổi học còn lại có thể xã hội hóa các hoạt động khác trong nhà trường, để có thêm nguồn thu cho giáo viên, học sinh tăng cường các hoạt động để đáp ứng theo nhu cầu của phụ huynh.
“Nếu chúng ta không có quy định rõ ràng bao nhiêu buổi trong tuần, thì sẽ rất khó tham mưu cho UBND TP.HCM ban hành định mức ngoài học phí có thể thu thêm, đáp ứng nhu cầu học đa dạng ngoài giờ học chính khóa”, ông Nguyễn Văn Hiếu nói thêm.
Một khó khăn khác là giờ nghĩa vụ của giáo viên tiểu học. Ông Hiếu cho biết, giáo viên tiếng Anh, tin học, âm nhạc là giáo viên bộ môn, nếu tính như giáo viên tiểu học thì họ dạy rất nhiều lớp, nhiều sổ sách công việc hành chính xung quanh giờ dạy... nên rất cực.
Trong khi đó, giáo viên tiểu học dạy nhiều môn tính buổi, nếu tính 2-3 tiết nghĩa vụ trong tuần là hợp lý. Việc xem giáo viên bộ môn như giáo viên tiểu học khiến thành phố rất khó tuyển dụng, tuyển được thì khó giữ chân.
(tổng hợp)
